Sumário

Apresentação da obra

Características e efetividade na educação à distância (EAD)

Manassés Duarte de Souza

Mediação e arbitragem na escola básica: a gestão de conflitos extrajudiciais

Jandira Barros da Silva

Biblioteca escolar e seu papel no incentivo a leitura

        Adailson Cosme Lopes

 Francisco Hermes Batista Alencar

 Antonia Neuma Caetano de Oliveira

 Olivia Gomes de Lima Diniz

 Rita Marcia Quintela Gomes

Dificuldades de aprendizagem: transtornos e superdotação

Chéllyda Shelly Ferreira

Francisca Telma Bezerra da Costa

 Francisco Bruno Leandro

Priscila Tatiana de Souza Neves

 Ricardo Faustino Avelino

Dioclécio de Brito

Kely Cristina Gois de Azevedo Wellton Cardoso Pereira

A relação professor aluno no desenvolvimento da leitura e escrita

Maria de Fátima Rodrigues de Oliveira

Mônica Pereira do Nascimento

Robinson Tibério de Farias Meira

Jorge Natalino da Silva

Ivânia Nunes de Carvalho da Silva

Luci Cleide Farias Soares Sousa

Genimar Pereira da Silva

Maria da Guia Silva Bezerra 

O lúdico na educação infantil: contribuições da neuropedagogia

Gilvânia Bezerra Linhares Ribeiro

Gerson de Assis Alfredo

Clenilda Vieira Araújo

Antonio Carlos Lopes Pimenta

Vania Maria de Andrade

Ruberlandio Silva de Queiroz

Rosângela da Silva Vieira

Solange Oliveira Gomes de Araújo

Educação de Jovens e Adultos como direito Histórico

Antonio Francisco Alves Feitosa

Cleberson Cordeiro de Moura

João Moreira Júnior

Roberta Fonseca Petrocchi

Geisiane Santos Farias Crescêncio da Costa

Simone Pimentel Arguelho

Francisca de Fátima Queiroz da Silva

Geovani Francisco Félix Cordeiro

Dificuldades de aprendizagem no contexto escolar

Marineuza Limoeiro Pinheiro

Enya Fernandes das Chagas

Vania Maria de Andrade

Eva Dubrini Massi

Maria Gerusa Maia dos Santos

Josefa Meire Sousa Carmo

Lucianna Souza Pinto

Como a psicopedagogia pode contribuir para desenvolvimento da criança com deficiência   

Lucimar Isabel Gobbi

Educação infantil na pandemia: reflexões sobre as práticas e relações no processo de ensino 

Giserlandia de Sousa Leonel

Carla Magdala Garcia da Silva

Elenildo de Freitas Xavier

Antonio Rogério Dantas Pereira

Gilmara Ferreira Nunes

Raiany Mascarenhas de Freitas

A importância da interdisciplinaridade no processo de ensino e aprendizagem      

Erika Vanessa Souto de Melo

Mônica Vanderlei dos Santos Bezerra

O processo de inclusão escolar de um indivíduo com autismo

Valdene de Freitas Cavalcante

Márcia Regina Souza Lopes

Ivânia Nunes de Carvalho da Silva

Paula Aparecida dos Santos Andrade

Antonio Carlos Lopes Pimenta

Maria Salete Soares de Medeiros Targino

Roberta Fonseca Petrocchi

Alexsandro Ribeiro de Lima

O psicopedagogo e sua atuação nas instituições: práticas profissionais na educação inclusiva 

Deusiane Dias dos Santos

Silvania Lima da Silva

Missizane de Souza Canário

Maria de Lourdes da Silva Neto

Maria da Glória Trindade Frades

Tathiana Reche Santa Rosa

Eliana dos Santos de Carvalho

Marilene Miranda Santos de Andrade

Experiências no ciberespaço: a utilização de tecnologias digitais no ensino da educação física no período das aulas remotas 

Eloana Damasceno Araújo Oliveira

Thaís Melo Ribeiro

Maria Jovina Gomes Barbosa

Kátia Carlos de Araújo

Andressa Suênia Ernestina da Silva

Josielton Fabrício Pessoa Santos Oliveira

A música e suas potencialidades na educação infantil

Carolline Frota Figueira

O conto e o encanto através da narrativa em sala de aula

Maria Jerúcia Pereira

Robeval da Costa Silva

Maria Valdenice de Sousa

Solange Vieira Vaz Maia

Francisco Alves Galvão Neto

Tecnologias digitais no ensino fundamental anos iniciais: inovações na didática docente 

Tathiana Reche Santa Rosa

Francisco Alves Galvão Neto

Sérgio Valpir da Silva

Erivaldo Cruz Martins

Luciana de Andrade Rocha Felipe

Josiane Gomes da Silva Almeida

Uma gestão democrática: sucesso no ensino e na aprendizagem

Neuda Maria Marques da Silva

Sérgio Valpir da Silva

Tathiana Reche Santa Rosa

Adriana André de Araújo

Maria Cláudia Alves do Nascimento

Nilmar Feitoza Galvão

Maria Claudia Oliveira Aranha de Souto

Paulo Robson Leite de Oliveira

 Os desafios do TDAH no contexto escolar

Maria Liziane de Oliveira Nascimento

Anna Karoline de Souza Oliveira

Larissa Maria Martins da Costa Silva

Wellizene Freire Silva

Paula Frassinete Fernandes

Sara dos Santos Moreira

Ana Celia Feitosa da Silva

Formação do corpo docente para adequação dos discentes em sua diversidade cultural numa perspectiva inclusiva 

José Amaro da Silva Neto

A alfabetização na pandemia da COVID-19, os desafios e as possibilidades: uma análise sob a ótica docente no centro de ensino fundamental Luiza Maia

Adriana Fernandes Ferreira

Patrícia Benicio Maia

Adriano Fernandes Ferreira

Francisca de Freitas Dantas

Aurileide Fernandes Ferreira Dantas

Gabriela de Oliveira Godeiro Maia

Marta Lúcia de Paiva Araújo Rocha

Marques Web Fernandes Dantas

Organizadores

ISBN: 978-85-92665-73-9

Páginas: 244

Formato: FISÍCO