O livro Educação e Tecnologia: vivências de docentes pesquisadores aborda em seus  13 capítulos experiências em pesquisas educacionais diversas. A obra se inclui em um processo amplo de estudos sobre Educação e Tecnologia, baseada em pesquisas desenvolvidas e vivências de graduandos/as e docentes pesquisadores. 

Organização: Euzimar Gregório dos Santos; Maria  das graças Ataide Almeida; Regiane Oliveira Rodrigues; Vilmar Martins da Silva

SUMÁRIO:

APRESENTAÇÃO

Metodologias ativas como estratégia de aprendizagem na construção do conhecimento matemático no ensino fundamental

Walquiria Jaciara Silva de Lima Trindade                    

O processo avaliativo no ensino e aprendizagem dos alunos autistas

Djane Domingos de Lima

Leopoldo Briones Salazar

Luis Ayala Silvera                                                              

Maria das Graças Ataíde de Almeida

Escola Integral e Motivação: Um estudo sobre a relação com a aprendizagem significativa

Teresinha de Jesus Chaves Gouveia

Maria das Graças Andrade Ataíde de Almeida

Novas Tecnologias no processo de ensino-aprendizagem: desafios e perspectivas da prática docente

Regiane Oliveira Rodrigues

Ana Claudia Coelho Pereira

Delzuita Patrícia Sousa Miranda

Marcos Felipe Freitas do Nascimento

Bullying e conflitos escolares: um estudo das tensões e da técnica de mediação como solução auto compositiva no âmbito da educação

Márcia Lopes da Silva

Maria das Graças Ataíde de Almeida                                                                                                       

Evasão Escolar

Vilmar Martins da Silva

Maria Aline Lima Oliveira

Raissa Maria Reis Costa

Vanessa Raquel Borges Silva

Educação Infantil: Prática avaliativa com um olhar sensível e reflexivo

Aline Silva de Paula

Bruna Feitosa Silva Sampaio 

Gilmara da Silva Lima

Vilmar Martins da Silva

Os desafios do enino da matemática: uma análise sobre o Ensino Fundamental da Escola Municipal Francisco Matos em Peritoró-MA

Vilmar Martins da Silva

Regiane Oliveira Rodrigues

O contexto histórico da educação infantil e as perspectivas literárias infanto juvenil

Regiane Oliveira Rodrigues

Ana Claudia Coelho Pereira

Iolanda dos Santos Ferreira

Delzuita Patrícia Sousa Miranda

O uso das Tecnologias no processo ensino aprendizagem: reflexão sobre a prática docente

Regiane Oliveira Rodrigues

Iolanda dos Santos Ferreira

Marcos Felipe Freitas do Nascimento

Vilmar Martins da Silva

Cultura e currículo: um estudo das tensões e conflitos da escola ao trabalhar os saberes curriculares, no âmbito do multiculturalismo

Marineide Martiniano do Nascimento

Maria das Graças Andrade Ataíde de Almeida

Educação Inclusiva e Literatura Surda: uma análise das tensões e conflitos no processo metodológico dos gêneros narrativos literários em Libras na Sala de Recursos Multifuncionais

Gleydson Luiz Alves da Silva

Maria das Graças Andrade Ataíde de Almeida

Inovação e Ensino de Biologia: um estudo de metodologias inovadoras no ensino de biologia no âmbito da motivação e aprendizagem dos alunos, na Escola de Referência Pedro Tavares

Janicleide Candido da Silva

Maria das Graças Andrade Ataíde de Almeida

Sobre os autores

ISBN: 978-65-86720-23-5

Páginas: 160