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Este E-book tem como objetivo apresentar os trabalhos apresentados no Congresso Internacional de Neurociência, Inclusão Social e Educativa – I CINIEDU e o II Seminário Internacional de Neurociência e Inclusão Educativa (SEINIEDU), com o tema: Neurociência, Inclusão, Transculturalidade, Fonoaudiologia e Novas Tecnologias para o Século XXI. O congresso teve como objetivo promover o debate a partir de leituras teóricas e práticas educativas resultantes de trabalhos educativos sobre as Neurociências

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Organizadoras: Maria Selma Lima do Nascimento, Euzimar Gregório dos Santos, Maria Aparecida Nascimento de Almeida e Everaldo do Nascimento

SUMÁRIO

Comunicação Oral

I. A Neurociência, a Psicologia, Psiquiatria, Fonoaudiologia e Medicina: aspectos educacionais para a aprendizagem educacional.

INTRODUÇÃO 

APRESENTAÇÃO 

Organização:

Maria Selma Lima do Nascimento, 

Euzimar Gregório dos Santos

Maria Aparecida Nascimento de Almeida

Everaldo do Nascimento

1. NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSOR: PARCEIRAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO TECNOLÓGICA

Maria Selma Lima do Nascimento

2. MULTICULTURALIDAD, INTERCULTURALIDAD, INTRACULTURALIDAD Y TRANSCULTURALIDAD

 Claudia De Barros Camargo; Antônio Hernández Fernández

3. EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS DE AVALIAÇÃO DA MEMÓRIA DE TRABALHO EM CRIANÇAS: PROPOSTA PARA A TOMADA DE DECISÃO

Dheyvson Fellipi de Oliveira Tomaz; Andrierly dos Santos Cordeiro; Joyce Kelly Monteiro de Carvalho

4. O PAPEL DO PSICÓLOGO FRENTE À PESSOA COM DEFICIÊNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.

Ana Rafaela Vieira Cavalcanti Ferreira; Gyselle Renata Rocha Silva das Chagas; Ramon Silva Silveira da Fonseca

5. MINDFULNESS E A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS ACERCA DO PROCESSO CRIATIVO.

Danilo Andrade de Meneses; Denise Reinaldo Pereira Ramos; Vanessa Allana Nunes Cândido

6. CUIDADO INTEGRADO NO AMBULATÓRIO DE PSIQUIATRIA DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.

Joyce Kelly Monteiro de Carvalho; Andriely dos Santos Cordeiro; Maria Carolina da Silva Simplício; Carla Alexandra da Silva Moita Minervino

7 - UMA METODOLOGIA TRANSDISCIPLINAR NO ENSINO SUPERIOR: CONVERGÊNCIAS ENTRE ARTE, NEUROCIÊNCIA E CRIATIVIDADE.

Danilo Andrade de Meneses      

8 - DO NÚMERO ÀS CONTAS: RELAÇÃO ENTRE FUNÇÕES EXECUTIVAS E ARITMÉTICA.

Maria Carolina da Silva Simplício; Joyce Kelly Monteiro de Carvalho; Dheyvson Fellipi de Oliveira Tomaz; Carla Alexandra da Silva Moita Minervino

9- NEUROMARKETING E O RASTREAMENTO OCULAR DO APELO SEXUAL NAS PROPAGANDAS: APRENDIZAGEM E RECORDAÇÃO DAS MARCAS

Maria de Fátima Lacerda Dantas; José Viltamar Lopes de Caldas; Marco Antonio de Oliveira Costa; Melyssa Kellyane Cavalcanti Galdino

10 - UM OLHAR SOBRE O DESENVOLVIMENTO INFANTIL NO CONTEXTO ESCOLAR

Malcon C. T. Gouvêa; Cler de Oliveira A. Junior; Julianny Lima de Oliveira; Aline Arruda Rodrigues da Fonseca

11 - DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NO CONTEXTO ESCOLAR

Mario Rayan Farias Duarte; Anna Shara Bezerra Belarmino; Aline Arruda Rodrigues da Fonseca

12 - A ADULTIZAÇÃO INFANTIL E A RESPONSABILIDADE PARENTAL NA EDUCAÇÃO E NO DESENVOLVIMENTO DOS FILHOS

Jorge Gomes de Oliveira Neto; Aline Arruda Rodrigues da Fonseca

13 - O IDEAL E O REAL NO ESTÁGIO EM PSICOLOGIA HOSPITALAR NA CIDADE DE JOÃO PESSOA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Maria Eugênia Bartz Ludwig; Luisa Lucia Diniz Silveira

14 - MÃE REAL VERSUS MÃE IDEAL: CONSTRUÇÕES SOBRE A MATERNIDADE NAS REDES SOCIAIS

Karla Michelle Cabral França Azevedo; Luis Augusto de Carvalho Mendes

15 - EVIDÊNCIAS ACERCA DA MEMÓRIA DE TRABALHO EM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL ADQUIRIDA: CAPACIDADE, PLASTICIDADE E NEUROGÊNESE

Murilo Cezar de Souza Albuquerque; Guilherme Stanley de Morais Silva; Mírian Carla Lima Carvalho; Adelaide Alves Dias

 

II.As novas tecnologias no âmbito da inclusão social e educacional.

 

16 - O USO DO DESENHO ANIMADO COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA LIBRAS A CRIANÇAS SURDAS .

Joyce da Silva Cruz de Mendonça; Aline de Fátima da Silva Araújo

17- ENSINO HÍBRIDO: COMBINANDO METODOLOGIAS ATIVAS A AULA INVERTIDA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Emerson Mayk Cristiano dos Santos; Mônica de Fátima Silva Cavalcante Pereira

18- DA TECNOLOGIA DIGITAL À PEDAGOGIA DA TERNURA: CONSTRUINDO A REPORTAGEM COMO TAREFA DIDÁTICA

Rosângela Dias Carvalho do Nascimento

19 - AS NOVAS TECNOLOGIAS NO ÂMBITO DA INCLUSÃO SOCIAL E EDUCACIONAL

Elizete da Silva Quintanilha

20 - A EDUCAÇÃO ESPECIAL E O USO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA EDUCAÇÃO

Emerson Mayk Cristiano dos Santos; Mônica de Fátima Silva Cavalcante Pereira

21- LETRAMETO DIGITAL E INCLUSÃO SOCIAL: QUAL O PAPEL DA TECNOLOGIA NO ÂMBITO EDUCACIONAL?

Clara Mayara de Almeida Vasconcelos; Alexsandra Araújo Silva; Maria Amelia Ribeiro da Silva

22 - A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS (TIC’s) NA SALA DE AULA

Luciene da Silva Barros; Maíara Alves do Nascimento

 

III.Educação ambiental: Projetando cidades para a inclusão educacional.

 

23 - A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL.

Regis Flávio varela de Oliveira; Francisco Janildo Sobrinho

24- A RECICLAGEM DO LIXO COMO INSTRUMENTO DE SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL PLÁCIDO TOMAZ DE LIMA

Maria Jose Tavares de Lima; Josinaldo Clemente da Silva; Marcelo Firmino da Silva; João Batista de Souza

25-TURISMO RURAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: NO CAMINHO DAS TRILHAS IPANGUAÇUENSES E ALTORODRIGUENSES

Francisco Janildo Sobrinho; Régis Flávio Varela de Oliveira.

 

IV-Direito e inclusão social e educativa

 

26- DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E INCLUSÃO SOCIAL: PROTAGONISMO LETRADO NA RÁDIO DA APAECG

Silvia Roberta da Mota Rocha; Rosilene Silva Sousa; Rossana Sheila Pontes Carvalho Oliveira

27- DEFICIÊNCIA INTELECTUAL APROPRIAÇÃO DE ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS NA LEITURA E NA ESCRITA

Silvia Roberta da Mota Rocha; Cleonice Maria de Lima Oliveira; Micaelle Ribeiro do Nascimento

28 - RELAÇÕES COMUNICATIVO-AFETIVAS NA FORMAÇÃO HUMANA: UM SENTIDO PARA INCLUSÃO

Maria Valdinete de Pontes Matias

29 - USO DO NOME SOCIAL NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA: INCLUSÃO, DIREITOS E CIDADANIA

João Miranda de Araújo da Costa; Luís Augusto de Carvalho Mendes

30 - A PERCEPÇÃO DA EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE REINSERÇÃO SOCIAL DE MULHERES DO SISTEMA PRISIONAL

Rogério da Silva Almeida

 

V-Inclusão educacional, políticas públicas, formação de professores e currículo.

 

31- FORMAÇÃO DOCENTE: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA FRENTE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Erivaneide dos Santos Lima

32 - LITERATURA SURDA: ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS CONTOS CINDERELA E CINDERELA SURDA

Shara Shirlly de Oliveira Melo; Aline de Fátima da Silva Araújo

33 - ATRASO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: PRODUÇÃO E ENFRENTAMENTOS PARA A INCLUSAO EDUCATIVA

Micaelle Ribeiro do Nascimento; Silvia Roberta Mota-Rocha                                       

34 - A INFLUÊNCIA, O IMPACTO E A CONTRIBUIÇÃO DO PNAIC NA ALFABETIZAÇÃO DOS ALUNOS DE DONA INÊS/PB.

Maria das Vitorias Santos Silva Costa; Mônica De Fátima Silva Cavalcante Pereira.

35 - A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA CAMPO: INCLUSÃO E RESGATE DE UMA DÍVIDA HISTÓRICA

Lindinalva Vicente de Almeida Santos

36 - DIFICULDADES E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Mírian Carla Lima Carvalho; Murilo Cizá (Murilo Cezar de Souza Albuquerque); Geovani Soares de Assis

37 - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: CADA PASSO É UMA CONQUISTA PARA O DESENVOLVIMENTO DO EDUCANDO

Sharllyne Mabbelly Laurindo da Silva Xavier; Maria Valdinete de Pontes Matias

38 - AS AULAS DE LIBRAS, E SUA IMPORTANCIA PARA A FORMAÇÃO DO DOCENTE DE GEOGRAFIA

Thiago Lopes de Lima; Alíne de Fátima da Silva Araújo

39 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: COMO DESENVOLVER O GOSTO PELA LEITURA E ESCRITA NAS TURMAS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Marcelo Firmino da Silva; Maria José Tavares de Lima

40 - EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O ÂMBITO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS A PARTIR DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA

Maria Amelia Ribeiro da Silva; Clara Mayara de Almeida Vasconcelos

41 - A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS ENTRE AVANÇOS E DESAFIOS: UMA ANÁLISE DA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ SOARES DE CARVALHO GUARABIRA/PB.

Paula Graciely de Andrade Mendes; Samara Sousa da Silva; Aline de Fátima da Silva Araújo; Ana Paula Nunes da Silva

42 - O ENSINO APRENDIZAGEM DA LIBRAS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA SENADOR HUMBERTO LUCENA – DONA INÊS/PB.

Samara Sousa da Silva; Paula Graciely de Andrade Mendes; Aline de Fátima da Silva Araújo; Ana Paula Nunes da Silva

43 - A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: UM ESTUDO SOBRE AS POSSIBILIDADES E DESAFIOS DO PROFESSOR PARA O EXERCÍCIO DA LIDERANÇA EFETIVA E PARA A IMPLANTAÇÃO DA PRÁTICA COLABORATIVA NA ESCOLA

Mônica de Fátima Silva Cavalcante Pereira

 

VI. Educação Infantil e Inclusão._

 

44 - A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, COMO PRÁTICA DE INCLUSÃO.

Maria do Socorro de Carvalho Cavalcante; Paula Hellen Carvalho de Oliveira

45 - INCLUSÃO DE AUTISTAS NA ESCOLA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.

Polyana Cunha Lima Botechia; Maíra Meline da Silva Ferreira; Ramon Silva Silveira da Fonseca; Luís Augusto de Carvalho Mendes

46 - A LITERATURA SURDA COMO MEDIADORA DO ENSINO DE LIBRAS PARA CRIANÇAS OUVINTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ana Paula Nunes da Silva; Aline de Fátima da Silva Araújo; Paula Graciely de Andrade Mendes

47 - ESPAÇO FÍSICO E CURRÍCULO: ENTRE AS POLÍTICAS E AS PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Efigênia Maria Dias Costa; Fabrícia Sousa Montenegro; Maria de Fátima Silveira

48 - ASSISTÊNCIA PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA: PREVENÇÃO FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA CRIANÇA DA EDUCAÇÃO INFANTIL.

Bartira Araújo da Silva; Tatiana Cristina Vasconcelos

49 - INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

Nathália Gomes de Albuquerque; Camila de Alencar Pereira

Pôster

I.A Neurociência, a Psicologia, Psiquiatria, Fonoaudiologia e Medicina: aspectos educacionais para a aprendizagem educacional.

01 - ANÁLISE DA EXPRESSÃO DAS EMOÇÕES NA INVESTIGAÇÃO CRIMINAL – UMA INTERFACE ENTRE NEUROCIÊNCIAS E PSICOLOGIA

Manuelle Monteiro Guedes de Lima; Thiago Rodrigues Barbosa da Silva; Maria da Soledade Rolim do Nascimento

02 - PERCEPÇÃO DA QUALIDADE VOCAL E O CÉREBRO: DA FISIOLOGIA A COMUNICAÇÃO

Jônatas do Nascimento Alves; Késsia Cecília Fernandes Conserva

03 - UM DEBATE ACERCA DA APRENDIZAGEM BIOLÓGICA E CULTURAL

Murilo Cizá [Murilo Cezar de Souza Albuquerque]; Mírian Carla de Lima Carvalho; Willian Lima de Sousa

04 - PERFIL NEUROPSICOLÓGICO DE ACADÊMICO DE MEDICINA COM TRANSTORNO DE ANSIEDADE GENERALIZADA E CARACTERÍSTICAS DE TDAH: estudo de caso

José Viltamar Lopes de Caldas; Marco Antonio de Oliveira Costa; Maria de Fátima Lacerda; Melyssa Kellyane Cavalcanti Galdino

05 - PERFIL NEUROPSICOLÓGICO DE ADULTA PÓS REMOÇÃO CIRÚRGICA DE TUMOR MALIGNO NO CEREBELO: estudo de caso

Marco Antonio de Oliveira Costa; José Viltamar Lopes de Caldas; Maria de Fátima Lacerda Dantas; Melyssa Kellyane Cavalcanti Galdino

06 - PERFIL NEUROPSICOLÓGICO DE ESTUDANTE COM CARACTERÍSTICAS DO TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: estudo de caso

José Viltamar Lopes de Caldas; Marco Antonio de Oliveira Costa; Maria de Fátima Lacerda; Melyssa Kellyane Cavalcanti Galdino

07 - PERFIL NEUROPSICOLÓGICO DE ESTUDANTE COM CARACTERÍSTICAS DO TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: estudo de caso

Marco Antonio de Oliveira Costa; José Viltamar Lopes de Caldas; Maria de Fátima Lacerda Dantas; Melyssa Kellyane Cavalcanti Galdino

08 - INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO

Nathália Gomes de Albuquerque; Camila de Alencar Pereira

09 - DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIA PARA AUXÍLIO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Maíara Alves do Nascimento; Ana Celiane da Nóbrega e Ugulino; Priscila Oliveira Costa Silva; João Antonio da Silva Filho

10 - TRANSTORNOS PSIQUIÁTRICOS MENORES EM CUIDADORES DE PACIENTES COM DIAGNÓSTICO DE ESQUIZOFRENIA

Cláudia Quézia Amado Monteiro Leal; João Antônio da Silva Filho

11 - ANÁLISE DA DEMANDA DE ATENÇÃO EM TAREFA BIMANUAL EM CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR

João Antonio da Silva Filho; Maíara Alves do Nascimento, Cláudia Quézia Amado Monteiro Leal; Thalita Araújo Cavalcante

12- AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM MOTORA ATRAVÉS DE TESTE DE TRANSFERÊNCIA EM CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN: UM ESTUDO DE CASO.

João Antonio da Silva Filho; Maíara Alves do Nascimento; Cláudia Quézia Amado Monteiro Leal; Thalita Araújo Cavalcante

13 - REABILITAÇÃO COGNITIVA E PSICOTERAPIA EM PACIENTES COM GLIOMA MALIGNO GRAU IV: UM RELATO DE CASO

Andrea dos Santos Corcino; Thaíza Veríssimo de Macena; Anielly dos Santos Corcino Ladislau; Ramon Silva Silveira da Fonseca

 

II.As novas tecnologias no âmbito da inclusão social e educacional.

 

14 - ESTRATÉGIAS FACILITADORAS APLICADAS POR PROFESSORES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DO SURDO

Artemísia Ruth Arruda Lucena Veras; Isabelle Cristine Freitas da Silva; Maíara Alves do Nascimento; Luciene da Silva Barros

15 - O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO CURSO DE LETRAS LIBRAS: EXPERIÊNCIAS NO LABLIBRAS DA UFCG

Michelle Mélo Gurjão Roldão

 

IV-Direito e inclusão social e educativa

 

16 – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA CAMPO: DIREITO A INCLUSÃO EDUCACIONAL E A PRÁTICA LEITORA

Lindinalva Vicente de Almeida Santos

17 - IGUALDADE NAS DIFERENÇAS: INCLUSÃO DOS SURDOS NO CENÁRIO EDUCACIONAL

Beatriz Firmino Bezerra; Allyda Rayanne Bezerra da Silva

 

V-Inclusão educacional, políticas públicas, formação de professores e currículo.

 

18 - OFICINA DE BRAILLE: PERFIL DE PÚBLICO DE FORMAÇÃO CONTINUADA INCLUSIVA

Jully Guedes de Sousa Pereira; Samuel Amaral Veras Bonifácio; Saulo Nascimento Costa; João Marcos Gomes de Oliveira Ferreira

19 - JOGO DA MEMÓRIA QUÍMICO: ABORDANDO METAIS ALCALINOS E ALCALINOS TERROSOS POR UMA EXPERIÊNCIA INCLUSIVA

João Marcos Gomes de Oliveira Ferreira

20 - AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM TDAH (TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE)

Rozélia Alves da Silva

21 - FORMAÇÃO DOS CONSELHEIROS TUTELARES E DE DIREITOS NO ESTADO DA PARAÍBA: LEVANTAMENTO DO PERFIL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO

Yara Paiva Rodrigues ANSELMO; Murilo CIZÁ (Murilo Cezar de Souza Albuquerque); Roberto Derivaldo ANSELMO

 

VI. Educação Infantil e Inclusão.

 

22 - TERAPIA OCUPACIONAL, INTERVENÇÃO GRUPAL E A (RE)SIGNIFICAÇÃO DO BRINCAR NO AMBIENTE ESCOLAR – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Rafael Gomes Firmino

23 - TABUADA DE MULTIPLICAR NUMA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO

Francisco de Assis Lucena

 

 

ISBN: 978-65-86720-52-5

Páginas: 562

 

 

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