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Educação ação e reação


A obra Educação ação e reação foi discutida e realizada nas escolas do nordeste do Brasil, vivenciando cotidianamente realidades e desafios incansáveis em busca de melhores condições educacionais, o diálogo entre professores da rede pública e privada, acompanhadas e supervisionadas no dia a dia escolar.

Organização: Josefa Gomes Neta 

 

SUMÁRIO 

APRESENTAÇÃO

A ELABORAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO
Withaynara Kalirianne Santos de Farias Souza
Josefa Gomes Neta
Geová Queiroz da Silva
Carlos Deodoro Inácio de Oliveira Negreiros


A FORMAÇÃO DOCENTE DOS PROFESSORES DA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR LEONEL CÍCERO E OS DESAFIOS DA PRÁTICA REFLEXIVA
Antônio Cácio dos Santos
José Ivanildo da Costa
Josilda Correia Chaves
Adilma Marçal de Lima Nicolau


A IMPORTÂNCIA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
Maria Luzineide de Almeida
Maria Ireide de Menezes Bezerra
Antonieta Maria de Sousa Ramos


POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO MUNICÍPIO DE CARAÚBAS/RN 
Antônia Joenilma de Menezes de Oliveira
Damião Carlos Freires de Azevedo
Wesley Adeilto Gomes


FUNDEB, UMA POLÍTICA PÚBLICA QUE FEZ E FAZ DIFERENÇA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Ana Paula da Cruz Fernandes de Menezes
Francisco Robenildo de Lima
Edineide Gomes de Freitas Viana

A INFLUÊNCIA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NA ROTINA ESCOLAR: REALIDADE OBSERVADA NO MUNICÍPIO DE CARAÚBAS/RN
Francisco Robenildo de Lima
Vandilson Ramalho de Oliveira
Josefa Gomes Neta
Francisco Emerson de Medeiros


POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E SUAS INFLUÊNCIAS NA IDENTIDADE DO PROFESSOR FRENTE ÀS DIFICULDADES E FUNÇÕES A ELE ATRIBUÍDAS
Rita Soares da Silva Costa
Paula Frassinete Fernandes
Alexsandro Lima de Moura


SITUAÇÃO ATUAL DO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
Ana Carla de Oliveira Targino
Maria das Mercês Lira
Adilma Marçal de Lima Nicolau


ESTADO NUTRICIONAL DE ADOLESCENTES MATRICULADOS EM ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DO MUNICÍPIO DE APODI/RN
Alinaldo Kênio Gomes
Alécia Juliana Leite Tôrres
Wilismar Felipe Morais
Antônia Maia da Costa Morais


A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇAO INFANTIL E O SEU CONTEXTO HISTÓRICO
Aldineide de Oliveira Fernandes
Maria de Fátima de Sousa Porto
Alenilda de Oliveira Fernandes
Rosa Maria Neta da Costa e Sousa

A ESCOLA PÚBLICA COMO PROMOTORA DO BEM ESTAR E IGUALDADE SOCIAL
Sheyla Gurgel Guerra de Moraes
Leidimar Veríssimo da Costa Alves
Antônio Teixeira da Silva


AUTISMO E INCLUSÃO: REFLEXÕES SOBRE O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
Filomena Amanda da Silva
Antônio Edielson Pereira Brasil
Jurinete Lopes Maia
Jose Fernandes de Queiroz


ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEITOS E PRÁTICAS
Maria Elenice Cardoso Alexandre Barros
Maria Rena Lúcia Machado
Francisca Regiane de Lima Pinto Barbosa
Rosa Maria Lima


A RELEVÂNCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE COMO PARTE IMPORTANTE DO CURRÍCULO: A CAPACITAÇÃO COMO EIXO FUNDAMENTAL NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Alexsandra Helena Silveira
Deilliane Lira Rodrigues
Josilda Correia Chaves
Maria Rena Lúcia Machado


A ESCOLA FAZ A POLÍTICA: REFLEXÕES SOBRE O CICLO DE POLÍTICAS DE BALL E BOWE E A FIXAÇÃO DE SENTIDOS CURRICULARES
José Eduardo Nobre Maia
Jean Mac Cole Tavares Santos

 

ISBN: 978-85-92665-46-3

Páginas: 242

Formato: 14x21