Este livro reúne experiências diversas com temas relacionados a educação de vários estados brasileiros, ambas realizadas através de pesquisas bibliográficas, estudo de campo e salas de aulas com atores diversos da educação. Representa uma amostra da produção cientifica de seus integrantes
Organização: Euzimar Gregório dos Santos
SUMÁRIO
Apresentação da obra
Família e escola: parceiras na aprendizagem
Susana Cordeiro Benevides Rozeno
A diferença entre inclusão e inclusão educacional
Euzenia Gregório dos Santos
Utilização da tecnologia como estratégia de fomento da leitura e escrita: a perspectiva de graduandos em letras na Universidade Federal do Rio de Janeiro
Elizete da Silva Quintanilha
O ensino de matemática na educação indígena: um estudo a partir do referencial curricular nacional
Francisco Guimarães de Assis
Francisco Diniz Júnior
Géssika Cecília Carvalho
Tecnologias da Informação em prol da formação socioambiental: a participação da Escola Estadual Dom Joaquim de Almeira – Várzea/RN na IV Conferência Infanto-juvenil pelo meio ambiente
Josinaldo Clemente da Silva
Fábio Jordão de Oliveira Pegado
João Batista de Souza
O fazer docente nas escolas rurais multisseriadas/multianuais do RN: trajetória, dificuldades e desafios
Luísa Ione de Morais
Susana Cordeiro Benevides Rozeno
Carlos Domingos de Andrade
O uso das tecnologias na educação
Elizete da Silva Quintanilha
O papel da escola na socialização de crianças com necessidades educacionais especiais: um estudo de caso
Patrícia Solange Marinho Pimentel
Joelma Henrique de Oliveira Braga
Maria de Lourdes Correia Pimentel
Estratégias do ensino de língua portuguesa através da leitura e produção textual no 5° ano do Ensino Fundamental
Maria José Tavares de Lima
Vivências e conquistas: um processo permanente na construção de um educador
Marcelo Firmino da Silva
Sobre os autores
ISBN: 978-85-92665-18-0
Páginas: 224
Formato: 14x21